高一物理成績差，該怎么輔導比較好？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了高一物理成績差，該怎么輔導比較好？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高中物理相對初中邏輯性強，更加抽象一些。同時，相對計算量更大一點。需要你仔細的推理、分析、歸納、假設等等過程。你需要作用數學知識解題，需要用到函數、極值、圖像等方式處理。高中物理聯(lián)系性更強一些。

　　其次我們來分析高一物理成績差，該怎么輔導比較好？

　　高一上學期學的是運動學部分，跟初中參照物有一點點聯(lián)系。前兩節(jié)就是在初中基礎上加深了一點點。那么對于第一二章運動學這部分，你可以先總結好各種公式，每個公式之間都有什么區(qū)別。然后公式必須熟記下來。做題的時候，你看看題中都給哪些物理量了，哪個公式上有給的這些物理量，那就用就好了。這部分還有圖像問題，x-t圖像和v-t圖像一定要分清楚，每個圖像的斜率搞清楚啥意思，交點表示什么意思，圖像面積表示什么意思。很多題都用到圖像解題。在今后的物理中都要用到圖像處理問題。高考基本年年考一道選擇題。

　　對于第三章的力學部分，要記清楚每個力的特點。比如彈力一定是垂直于接觸面，摩擦力一定要平行于接觸面。遇到摩擦力要搞清楚是靜摩擦力還是動摩擦力。靜摩擦力大小和什么有關，動摩擦力和什么有關。這些你都記清楚的才能完成接下來復雜的力的分析，正交分解問題。清晰記住各個模型，繩、桿模型必須要清楚，傳送帶模型受力情況，整體法、隔離法等等。毫不客氣的說，高中除了一點點電學部分，大部分都是力學。所以非常非常的重要!

　　第四章牛頓定律可能對于一些同學來說比較難。第一定律可能稍微簡單一點，畢竟初中就學過。但是不能簡簡單單的說第一定律就是質量是慣性的唯一標準。要分析搞清楚物體運動改變是需要力的，并且運動是不需要力的維持的!第三定律是物體間相互作用，這個主要分清楚相互作用力和平衡力之間的區(qū)別就好了。主要難得就是第二定律了。公式非常簡單，就是第二章學的正交分解里，運動軸上等于ma，垂直于運動軸上等于0。學習過程中，要分模型學習，比如突變問題(里面分析靜態(tài)突變和動態(tài)突變)里分清楚彈簧是不可以突變的，繩子是可以突變的，連接體問題要應用整體法和隔離法，傳送帶問題要分清楚平的和斜的的具體過程。境界值要搞清楚，超重失重弄明白，等時圓最好能學會等等，分模塊消化掉。

　　第四章把曲線運動的特點搞清楚，小船過河弄明白，平拋運動學的是平拋思想。要專項的徹底學懂，記清楚每個模型的處理方法。圓周運動實際就是牛頓第二定律的進一步深化，搞清楚供與需之間的聯(lián)系，所謂供就是什么力提供向心力，所謂需就是需要多大向心力才能維持圓周運動。供需平衡那就繞圓轉。如果供大于需那就向內運動。如果供小于需那就離線運動。徹底理解或者記清楚繩桿軌道恰好做一個完整運動的條件，以及恰好沒有作用力的條件。

　　第五章天體運動的部分，分析明白開普勒三定律、牛頓萬有引力定律。要明白，天體或者衛(wèi)星在太空運動，就是萬有引力充當向心力。然后把上一章學的向心力換成萬有引力就好了。并且搞清楚衛(wèi)星變軌問題，這是?？嫉膯栴}。弄清楚雙星等模型，特別要記清楚同步衛(wèi)星、近地衛(wèi)星、和地球上物體間的各種物理量之間大小關系。

　　第六章是機械能守恒定律，能量是非常重要的，也是非常難的部分，對于動能定理，搞清楚那個過程到那個過程，然后研究這個過程合外力做功多少，搞清楚動能變化多少。機械能守恒條件是什么要弄清楚。很多高三同學，我一問都不知道。機械能守恒定律模型也要弄清楚，所有拋體運動機械能守恒，系統(tǒng)的連接體問題等等吧，太多了沒法寫了。

　　總之很多同學說自己物理不好，連最起碼的一個模型處理方法都沒記住，那談什么綜合體的解答呢?連一個基礎的概念都沒有記清楚，連公式都沒記住那還談什么解題呢?

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