孩子利用假期補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)孩子進(jìn)行假期補(bǔ)習(xí)時的具體內(nèi)容,往往是要要根據(jù)學(xué)段來確定內(nèi)容。那語文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么?一般來說,小學(xué)補(bǔ)習(xí)作文,初中補(bǔ)習(xí)作文和古文(包括古文中涉及到的語法知識),高中則復(fù)習(xí)“短板”。
1.小學(xué)補(bǔ)習(xí)作文
小學(xué)語文,基本上以識記為主,生字、生詞、造句,閱讀也基本上以課文的內(nèi)容為主,只要學(xué)生肯下功夫,強(qiáng)化記憶,按時、保質(zhì)、保量地完成相應(yīng)的練習(xí),一般沒有太大的問題,而作文才是最有區(qū)分度的部分,是難點,所以,假期如果補(bǔ)習(xí)語文,應(yīng)該補(bǔ)習(xí)作文。
2.初中補(bǔ)習(xí)古文和作文
一般來說,大部分地區(qū)初中語文試卷分值為120分,其中 作文就占50分。作文儼然就是半壁江山。從內(nèi)容要求看,初中在寫好記敘文的基礎(chǔ)上,還要訓(xùn)練簡單的說明文和議論文,所以,一般來說,補(bǔ)習(xí)作文還是比較明智的。初中語文考試,古文有課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩道大題,約20分,課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和應(yīng)用,是語文學(xué)習(xí)的難點,而且,在初中語文淡化語法知識的背景下,更增加了難度,也應(yīng)該補(bǔ)習(xí)。
3.高中補(bǔ)習(xí)“短板”
高中學(xué)習(xí),目標(biāo)直接指向高考。在中國,只要高考制度沒有改變,那中國的教育制度就只能是應(yīng)試教育。高考考的是應(yīng)試能力,在高考沒有徹底改革成考素質(zhì)的今天,去抨擊應(yīng)試能力培養(yǎng),就是不想讓孩子上大學(xué)!高考競爭形勢嚴(yán)峻,這是不爭的事實,高考分?jǐn)?shù)才是進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”!大家都熟悉“短板理論”:決定木桶水容量的不是長板,二是那塊短板。所以,高中補(bǔ)習(xí)應(yīng)該以自己的短板為主。
總之,語文的學(xué)習(xí)重在閱讀,在閱讀中不斷提高自己,學(xué)會學(xué)習(xí),這將會勝過所有的語文補(bǔ)習(xí)班。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼恼Z文補(bǔ)習(xí),語文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么,希望能幫助到廣大考生!
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