初一補(bǔ)習(xí)班需要嗎？初一補(bǔ)習(xí)班哪個比較好？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了初一補(bǔ)習(xí)班需要嗎？初一補(bǔ)習(xí)班哪個比較好？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　小學(xué)階段是在游戲中學(xué)習(xí)，玩中有學(xué)。

　　到初一階段，上學(xué)期是調(diào)整階段，讓孩子有學(xué)有玩，但要開始向?qū)W習(xí)方面轉(zhuǎn)變。

　　上面提到的轉(zhuǎn)變是孩子本身的轉(zhuǎn)變，不是家長強(qiáng)加或干預(yù)的結(jié)果，要讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　簡單的說就是主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中找到成就感、榮譽(yù)感。

　

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　　怎么讓孩子主動學(xué)習(xí)?

　　首先要了解孩子小學(xué)基礎(chǔ)知識的積累，短板補(bǔ)齊。初一上學(xué)期重點知識主要是有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程及圓的初步認(rèn)識。概念不多，但都是為二三年級打基礎(chǔ)的知識。

　　提前預(yù)習(xí)，是保持學(xué)習(xí)動力的基礎(chǔ)。課后復(fù)習(xí)主要是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。初一的孩子，成績不會有明顯的好壞之分。所以針對今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就很關(guān)鍵了。但其實不能達(dá)到95以上就要算基礎(chǔ)不扎實了(要看孩子小學(xué)時候的基礎(chǔ))

　　提前預(yù)習(xí)，內(nèi)容提前了解，有一定的吸收，課上聽課更容易完全掌握，并且會增加回答老師問題的積極性，答對后老師表揚(yáng)，孩子獲得了榮譽(yù)感，珍惜這份老師的肯定，就會更加努力的保持學(xué)習(xí)動力，形成良性循環(huán)。孩子學(xué)習(xí)的主動性就建立了。

　　當(dāng)然還有些孩子沒有課前預(yù)習(xí)，也能取得好成績，這類孩子(男孩子居多)是小學(xué)基礎(chǔ)知識比較扎實，課上能跟住老師思路，并且很容易吸收新知識(也就是普遍認(rèn)為是比較聰明的孩子)，課上也比較活躍，同時也因為上面所說的成就感、榮譽(yù)感，產(chǎn)生了喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

　　但是這類孩子很容易出現(xiàn)聰明反被聰明誤的情形。家長感覺孩子成績好，老師也會表揚(yáng)，就放松了對孩子數(shù)學(xué)科目的輔導(dǎo)。聰明的孩子往往好動，感覺老師教的都學(xué)會了，做完作業(yè)就自由的玩耍了，對課后復(fù)習(xí)不重視，又缺少課前預(yù)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初一知識點少，到初二尤其是初二下學(xué)期---初三上學(xué)期，需要掌握的知識點增加后，孩子就會有某知識點沒有完全掌握，但孩子自己是不清楚的，日積月累后，在初三上學(xué)期---初三下學(xué)期會有爆發(fā)，課程緊張以后，成績會出現(xiàn)明顯下降。

　　所以在初一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，主要是引導(dǎo)其興趣，及主動學(xué)習(xí)的動力。另外在同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。方法很簡單：

　　1.?整合梳理小學(xué)知識點

　　2.?提前預(yù)習(xí)課本，上課積極發(fā)言。

　　3.?課后復(fù)習(xí)課程，養(yǎng)成總結(jié)及做筆記的習(xí)慣(筆記同時鍛煉了孩子的語文寫作歸納能力)

　　如果以上這些孩子都已經(jīng)嘗試過了，效果甚微，那么在線輔導(dǎo)或許可以一試。

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