江西：2021年高考美術與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

根據江西省藝術類專業(yè)統(tǒng)考實際，結合有關專家意見，現將江西省2021年普通高校招生藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱分《江西省2021年普通高校招生美術與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱》、《江西省2021年普通高校招生音樂學類、舞蹈學類、戲劇與影視學類、播音與主持藝術專業(yè)統(tǒng)一考試大綱》予以印發(fā)，請認真做好宣傳工作。

與2021年相比，2021年普通高校招生藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱主要有三項調整：一是藝術類考生只能選報一個藝術類統(tǒng)考專業(yè)。即藝術類考生除可選報藝術類特殊專業(yè)外，只能在美術與設計學類、音樂學類、舞蹈學類、戲劇影視文學（廣播電視編導）、播音與主持藝術等統(tǒng)考專業(yè)中選報一個專業(yè)；二是音樂學類專業(yè)取消《模唱》考試，保留《視唱》考試?！兑暢房荚嚌M分為100分；三是舞蹈學類專業(yè)取消《樂理與音樂常識》筆試科目考試。專業(yè)面試科目分值占比100％，專業(yè)總分為200分。

考生必須遵守考試紀律、考場規(guī)則、考試要求。在所有面試專業(yè)的考試中，考生不得自報真實姓名（含單報姓氏或名字）和考生信息（考生號、準考證號），不遵守者該專業(yè)面試成績按零分處理。

2021年全省藝術類專業(yè)統(tǒng)考筆試科目繼續(xù)實行網上評卷，考試文具由考生自行購置〔基本配備為：2B涂卡鉛筆，0.5mm中性黑色字跡水筆（可配替換芯），橡皮擦，透明墊板〕。專業(yè)面試科目繼續(xù)實行評委電子記分。

附件：

1.江西省2021年普通高校招生美術與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

2.江西省2021年普通高校招生音樂學類、舞蹈學類、戲劇與影視學類和播音與主持藝術專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

3.各科目評分標準

江西省教育考試院

2021年9月29日

附件1

江西省2021年普通高校招生美術與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

（適用于普通藝術類考生和三校生藝術類考生）

Ⅰ.考試性質

江西省普通高校招生美術與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱美術統(tǒng)考）是面向全省報考普通高等學校美術與設計學類專業(yè)考生組織的專業(yè)基礎技能測試，是全國普通高考的重要組成部分。美術統(tǒng)考本著公平、公正、公開的原則，并通過科學、嚴謹的考試方法和手段，測試考生的藝術修養(yǎng)、審美能力、觀察能力、造型能力、表現能力和技法運用能力。

Ⅱ.考試科目與分值

美術統(tǒng)考共3個考試科目，滿分450分。

科目一：素描（150分）

科目二：速寫（150分)

科目三：色彩（150分）

Ⅲ.考試目的、內容、材料用具及時長

一、素描

（一）考試目的

素描是學習造型美術的基礎。素描科目考試通過對素描進行默寫或模擬寫生測試，考查考生對物體的外部形體比例、空間結構以及質感塑造等造型全元素的理解和表現力。

（二）考試內容和形式

考試內容：人物頭像或靜物（含靜物組合）。

考試形式：默寫或模擬寫生。

模擬寫生指根據命題提供的圖片資料表現規(guī)定內容。

（三）考試材料及用具要求

1.答題用素描紙（統(tǒng)一提供）；

2.限用鉛筆或炭筆（考生自備）；

3.畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自備）；

4.不得在卷面上噴灑任何固定液體；

5.不得自帶答題紙和草稿紙。

（四）考試時長

共160分鐘。

二、速寫

（一）考試目的

速寫是用形象記錄生活、記錄藝術思維、積累創(chuàng)作素材的重要技能。速寫科目考試通過對人物動態(tài)速寫的測試，考查考生在短時間內對于人物比例、動態(tài)特征、形體結構、透視關系的觀察理解能力和綜合表現能力。

（二）考試內容和形式

考試內容：人物動態(tài)速寫。

考試形式：默寫。

（三）考試材料及用具要求

1.答題用素描紙（統(tǒng)一提供）；

2.限用鉛筆或炭筆（考生自備）；

3.畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自備）；

4.不得在卷面上噴灑任何固定液體；

5.不得自帶答題紙和草稿紙。

（四）考試時長

共30分鐘。

三、色彩

（一）考試目的

色彩是繪畫及藝術設計的重要表現語言，是造型藝術的重要基礎。色彩科目考試通過對色彩進行默寫或模擬寫生測試，考查考生對色彩基礎知識的理解和掌握程度、運用色彩塑造形體的能力以及色彩技法運用能力和藝術表現力。

（二）考試內容和形式

考試內容：靜物（含靜物組合）。

考試形式：默寫或模擬寫生。

模擬寫生指根據命題提供的圖片資料表現規(guī)定內容。

（三）考試材料及用具要求

1.答題用素描紙（統(tǒng)一提供）；

2.水粉或水彩顏料均可（考生自備）；

3.畫板或畫夾及相關繪畫用具（考生自備）；

4.不得在卷面上噴灑任何固定液體；

5.不得自帶答題紙和草稿紙。

（四）考試時長

共180分鐘。

附件2

江西省2021年普通高校招生音樂學類、舞蹈學類、戲劇與影視學類和播音與主持藝術專業(yè)統(tǒng)一考試大綱

（僅適用于普通藝術類考生）

Ⅰ.音樂學類

報考音樂學、音樂表演、流行音樂、音樂治療專業(yè)及認可音樂學類統(tǒng)考成績的相關專業(yè)考生必考。

一、考試科目

《音樂主項》（面試）、《音樂副項》（面試）

《樂理、練耳與音樂常識》（筆試）

《視唱》（面試）

二、計分原則

[音樂主項面試成績（滿分100分）×70％+音樂副項面試成績（滿分100分）×10％+樂理、練耳與音樂常識成績（滿分100分）×10％+視唱成績（滿分100分）×10％]×2

注：主項為聲樂的考生，副項自選一種器樂考試；主項為器樂的考生，副項考聲樂。所有考生均考聲樂和器樂，且聲樂和器樂滿分均為100分，計算專業(yè)總分時取聲樂和器樂中得分高的為音樂主項，另一項為音樂副項；若聲樂和器樂得分相同，隨機選取一項作為音樂主項，另一項為音樂副項。

三、《樂理、練耳與音樂常識》（筆試）考試內容與要求

（一）考試目的：以《普通高中音樂課程標準》為指南，旨在考核考生掌握音樂基礎知識、基本的音樂鑒賞能力的情況。

（二）考試內容與分值：滿分100分，其中樂理50分、練耳40分、音樂常識10分。

（三）考試形式：筆試、閉卷。

（四）考試時長：《樂理、練耳與音樂常識》120分鐘（其中包含聽音記譜考試40分鐘）。

（五）考試內容

1.《樂理》

（1）序論：（a）音、樂音、噪音；（b）樂音的四種性質。

（2）近代樂音列：（a）音級；（b）基本音級；（c）組與八度；（d）音域與音區(qū)；（e）譜表與譜號；（f）變化音符號與變化音級；（g）半音與全音；（h）自然半音、自然全音與變化半音、變化全音；（i）等音。

（3）節(jié)奏與節(jié)拍：（a）節(jié)奏、音符的寫法：常用音符、休止符、附點音符、附點休止符（含復附點的內容）、特殊等分音等；（b）節(jié)拍：拍子、小節(jié)線、終止線、拍號等概念的理解，常見拍子的種類：含單拍子、復拍子、混合拍子、各種節(jié)拍的強弱規(guī)律；（c）各種節(jié)拍的書寫組合原則、節(jié)奏重音、切分音、變格小節(jié)等內容。

（4）速度、力度、常用術語：要求熟記常用的意大利速度與力度、表情、專用術語（包括基本速度與變化速度術語、強弱等）。

（5）裝飾音及常用記號：（a）裝飾音：倚音（以短倚音為主）、波音、顫音、回音等；（b）常用記號：①省略記號，包括反復記號與八度記號；②其他常用記號，包括延音線與連音線、斷音記號、自由延長號、換氣記號、琶音記號、滑音記號等。

（6）音程：（a）兩種形態(tài)與雙音的名稱性質；（b）度數與性質；（c）協(xié)和性質；（d）單音程與復音程；（e）轉位；（f）等音程。

（7）*：（a）*的概念；（b）*呈現的兩種形式與構成音的名稱；（c）三*（包括種類、協(xié)和性、轉位）；（d）七*（包括種類、協(xié)和性、轉位）；（e）開放與密集排列法；（f）等*。

（8）調式概論：（a）大調式、小調式；（b）調式音級名稱與功能名稱；（c）三種大、小調音階結構；（d）調號；（e）平行大、小調；（f）等調；（g）調式、調性分析（包括旋律的調式、調性分析等）。

（9）中國民族調式：（a）五種五聲調式的結構；（b）五聲調式的特點；（c）中國音樂旋律調式的分析（包括音階、調號的分析、旋律分析等）。

（10）大、小調中的音程與*：（a）要求能分析音程與*可能存在于何調；（b）掌握按調號推算及特性音程與*的調性明確方法。

（11）移調：要求能用三種移調方式移調。

2.《練耳》

（1）單音聽寫和音組聽寫：（a）音域在小字組至小字三組范圍；（b）單音聽寫一條不超過十個音，音組聽寫一組不超過五個音；（c）用五線譜高音譜表或低音譜表記譜。

（2）和聲音程性質聽辨、和聲音程音高聽寫、和聲音程連接：（a）和聲音程性質聽辨范圍為單音程；（b）和聲音程音高聽寫，音高范圍為小字一組至小字二組；（c）音高聽寫，用五線譜高音譜表記譜。

（3）柱式*性質聽辨：（a）四種結構的三*及其轉位；（b）常見的四種七*及轉位。

（4）節(jié)奏聽寫：（a）2/4、3/4拍；（b）常用節(jié)奏型，局部可涉及較復雜節(jié)奏；（c）長度為四到十小節(jié)之間；（d）簡譜、五線譜記寫均可。

（5）旋律聽寫：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小調式及民族調式旋律；（d）常用節(jié)奏；（e）長度為四到十小節(jié)之間；（f）簡譜、五線譜記寫均可。

3.《音樂常識》

（1）人聲的分類、演唱形式。

（2）聲樂體裁知識及其名曲，如藝術歌曲、群眾歌曲、組歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中國民族器樂常識，如民族樂器的分類、民族器樂的演奏形式、著名樂曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦樂隊常識，如樂器的分類、演奏形式、著名樂曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器樂體裁知識及其名曲，如室內樂、組曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲、交響曲等各類體裁的著名樂曲、作曲家等。

（7）綜合藝術常識，如歌劇、舞劇等。

（8）音樂的風格和流派常識，如中世紀時期、文藝復興時期、巴洛克時期、古典主義、浪漫主義、20世紀的音樂及通俗音樂等。

（六）參考書目

1.經國家審定發(fā)行的省內通用高中音樂教材

2.《基本樂理簡明教程》李重光編著（人民音樂出版社）

3.《基本樂理實用教程》張湧編著（江西高校出版社）

4.《音樂欣賞手冊》（上海音樂出版社）

5.其他《基本樂理》書籍

四、《視唱》（面試）考試內容與要求

（一）考試目的：旨在通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力能力的測試來檢驗考生的音樂素質，鑒定考生是否具備學習音樂的聽覺條件。

（二）考試內容

1.五線譜視唱：

（1）高音譜表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以內的大、小調及民族調式（用首調唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用節(jié)奏；（4）人聲常用音域；（5）所用速度、力度等標記為常用標記。

2.簡譜視唱：

（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用節(jié)奏為主；（3）人聲常用音域；（4）所用速度、力度等標記為中文。

（三）參考書目

1.《視唱練耳》（一）、（二）許敬行、孫虹編著

2.《單聲部視唱教程》（上）上海視唱練耳教研組

3.《簡譜視唱》趙方幸編著

4.《視唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡盧利編著

5.《樂理聽音練耳入門》蔣維民、周溫玉編著

6.?其他《視唱練耳》教材

五、《聲樂》（面試）考試內容與要求

（一）考試目的：旨在通過考生所演唱的歌曲，測定考生的嗓音條件、音準、節(jié)奏、音樂表現能力等。

（二）考試內容及規(guī)則

1.自備曲目，中外作品均可，唱法不限。如中外民歌、藝術歌曲、創(chuàng)作歌曲和歌劇詠嘆調等。

2.演唱歌曲一至兩首?？忌詡鋬墒籽莩浚贾性u委根據情況要求考生演唱一至兩首。

考場一律不提供也不允許考生自帶現場鋼琴伴奏人員，考生須自帶鋼琴伴奏音頻（只能通過單人彈奏鋼琴*伴奏音樂，不允許使用樂隊*伴奏音樂，MP3格式，存儲至U盤或CD盤，僅存儲本次考試所用音樂）?？荚嚂r如因*、格式或介質等原因無法播放音頻或音質不清，一律由考生本人負責，考生可采用清唱方式參加考試。

（三）考試形式

現場演唱。

（四）考試要求

1.嗓音條件：要求音色明亮、圓潤、音質干凈、聲音有較大的可塑性，發(fā)聲、呼吸器官無疾病，自然音域達到十二度左右。

2.演唱方法：要求發(fā)聲方法基本正確，無不良發(fā)聲習慣，呼吸、聲音暢通，吐字清晰。

3.音樂表現：要求能用較準確的普通話或外國原文演唱歌曲，能較好地表現歌曲情感，音準、節(jié)奏準確，旋律流暢。

4.形象：要求五官端正，端莊大方。

六、《器樂》（面試）考試內容與要求

考試目的：旨在通過考生所演奏的作品，測定考生的演奏能力及音樂表現能力等。

（一）考試內容

1.樂器種類：每位考生只能在中外樂器中選考一件樂器。

2.演奏曲目：一至兩首，均為中外器樂中等程度以上的獨奏或協(xié)奏曲目。考生自備兩首演奏曲目，考中評委根據情況要求考生演奏一至兩首。

（二）考試形式

現場演奏（除鋼琴外，其它樂器自備，一律不帶任何形式伴奏）。

（三）考試要求

1.具有學習所選樂器的生理條件。

2.具有較正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。

3.樂曲演奏規(guī)范、流暢、完整，具有較正確把握樂曲節(jié)奏、力度、速度、音色及音準的能力。

4.能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。

Ⅱ.舞蹈學類

報考舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教育、流行舞蹈專業(yè)及認可舞蹈學類統(tǒng)考成績的相關專業(yè)考生必考。

一、考試科目

《舞蹈表演、形象氣質、基本功測試》（面試）

二、計分原則

[專業(yè)面試成績（滿分100分）]×2

其中專業(yè)面試各項目分值占比：舞蹈表演占比60％，形象氣質占比10％，基本功測試占比30％。

三、考試內容與要求

（一）考試目的：通過專業(yè)能力測試，考查選拔熱愛舞蹈和舞蹈教育事業(yè)，具有良好的外形條件和舞蹈素質的學生。

（二）考試內容

1.?舞蹈表演（占比60％）

兩段不同類型的均不超過3分鐘的舞蹈。

形式可選擇：（1）兩段不同風格的獨舞片斷（可在中國古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞中任選）；（2）一段獨舞片斷和一個舞蹈組合(可任選表演組合、訓練組合)（測試考生對作品的理解、風格的把握等各種綜合藝術素質）。

相關要求：

（1）考生須著練功服參加考試，不得穿戴任何舞臺表演性服飾入場，表演道具（如扇子、鼓、水袖、劍等）自備。

（2）如需舞蹈音樂，由考生自備音頻（MP3格式，存儲至U盤或CD盤，僅存儲本次考試所用音樂）；考試時如因*、格式或介質等原因無法播放音頻或音質不清，一律由考生本人負責，考生可在無音樂的情況下，完成舞蹈表演。

（3）每位考生只有一次考試機會，因自身原因中斷或失誤，不得重考。

2.?形象氣質（占比10％）

考核考生在五官、身材、形象、氣質等方面所具備的舞蹈基本條件。

3.?基本功測試（占比30％）

腰腿的軟開度：開度、橫叉、豎叉、雙腳站立下腰、站立或臥地搬前、旁、后腿。

技巧：跳各種舞姿的跳躍、轉各種舞姿的單腿轉、平轉、翻身、串翻身、蹦子、翻前橋、后橋、蠻子、毽子小翻、拉拉提（測試考生腰腿的軟開度，動作的協(xié)調美感，舞姿的控制能力，彈跳能力及技巧的規(guī)范性和完成程度）。

（三）考試形式

現場面試。

III.戲劇與影視學類（廣播電視編導）專業(yè)

報考戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇學、電影學、戲劇教育專業(yè)及認可戲劇影視文學（廣播電視編導）統(tǒng)考成績的相關專業(yè)考生必考。

一、考試科目

《文藝常識、廣播影視常識與寫作》筆試

二、考試內容與要求

（一）考試分值與時長

1.?考試分值

滿分200分。

常識部分(50分)；寫作部分（150分，其中故事創(chuàng)作50分，影視作品評論100分）。

2.?考試時長

150分鐘（如寫作部分需播放40分鐘影視作品，考試時長為190分鐘）。

（二）考試內容

1.?常識部分（文藝常識、廣播影視常識）

考試題型：選擇題、填空題、詞語解釋或簡答題

考核知識點：

A.文藝常識

（1）中國古代文學體裁，包括：古代神話、詩歌、散文、辭賦、詞、元曲、雜劇、章回小說的特點

（2）中國古代神話

（3）《詩經》、中國現實主義文學源頭

（4）《楚辭》、屈原及代表作、中國文學的浪漫主義源頭

（5）漢樂府、漢樂府代表作、南北朝民歌

（6）先秦諸子散文重要代表人物、重要思想

（7）先秦歷史散文，包括：《戰(zhàn)國策》《左傳》《史記》《漢書》等歷史散文

（8）建安七子和建安風骨

（9）“三曹”及其代表作

（10）陶淵明及其代表作

（11）“唐詩宋詞”的重要代表作家及其作品

（12）散文“唐宋八大家”及其代表作

（13）宋代文學的重要代表作家及其作品

（14）中國章回小說與四大古典名著的成就。包括“三言二拍”、“四大古典名著”、《聊齋志異》、《儒林外史》

（15）魯迅小說和雜文的主要成就

（16）郭沫若的詩歌和歷史劇作品

（17）茅盾、巴金的長篇小說

（18）老舍的長篇小說和戲劇作品

（19）曹禺和田漢的戲劇作品

（20）張愛玲、錢鐘書、楊沫、趙樹理、沈從文、丁玲、周立波的小說

（21）“茅盾文學獎”

（22）巴金、聞一多、梁實秋、林語堂、魯迅、徐志摩、聞一多的詩和朱自清的散文

（23）古希臘的神話、史詩和戲劇

（24）歐洲“文藝復興”運動及其代表藝術家、代表作品

（25）巴爾扎克和他的《人間喜劇》

（26）普希金和他的詩歌創(chuàng)作

（27）托爾斯泰和他的長篇小說

（28）高爾基和他的文學成就

（29）歌德、席勒、巴爾扎克、雨果的成就

（30）大仲馬、小仲馬、卡夫卡、馬克·吐溫、杰克·倫敦、海明威、莫泊桑、歐·亨利、羅曼羅蘭、肖洛霍夫

（31）諾貝爾文學獎

（32）安徒生、*民間故事集《一千零一夜》

（33）泰戈爾和他的文學成就

（34）中國繪畫的三大題材

（35）米勒、羅丹、列賓、莫奈、凡·高、畢加索等重要畫家及其代表作品

（36）印象畫派的代表畫家及其代表作品

（37）中國重要的地方戲曲劇種及其代表作品

（38）契科夫及其戲劇代表作品

（39）世界三大戲劇體系

（40）中學教材中的古典詩詞文章名句及含義

（41）漢字形體結構發(fā)展的幾個階段

（42）“文房四寶”與“書法五體”

B.廣播影視常識

（1）廣播、電視的發(fā)明與發(fā)展

（2）調頻廣播與調幅廣播；有線調頻廣播與調幅廣播；有線廣播與無線廣播；中波廣播與短波廣播

（3）電視新聞節(jié)目、電視文藝節(jié)目、電視服務節(jié)目、電視社教節(jié)目、電視體育節(jié)目、電視廣告節(jié)目

（4）中國廣播電視史；外國廣播電視史

（5）后期*基本常識

（6）電視欄目與電視頻道

（7）遠、全、中、近、特寫等景別的運用

（8）推、拉、搖、移、跟等鏡頭的運用

（9）拍攝角度

（10）順光、逆光、頂光等不同光線的表現力

（11）色彩常識

（12）構圖常識

（13）蒙太奇的類型及含義

（14）長鏡頭

（15）外國電影發(fā)展史

（16）中國電影發(fā)展史

（17）格里菲斯與現代電影敘事形式的確立

（18）卓別林的作品及其所反映的喜劇精神

（19）重要電影流派的代表導演及其主要作品

（20）國外電影著名導演及其代表作

（21）中國著名導演及其代表作

（22）重大的國際電影節(jié)及中國電影獲獎作品

（23）中國當代電視的獎項及其代表作

（24）電影制片、電影導演、電影編劇、電影編輯

（25）電影院線

（26）類型電影

2.寫作部分

（1）考試目的：通過書面表達考查考生對影視作品的感悟能力、鑒賞能力，對影視藝術常識的理解能力，以及靈活運用相關理論和知識分析問題、解決問題的能力。

（2）考試題型

題型Ⅰ：故事創(chuàng)作

指定命題或以命題材料、關鍵詞組合、續(xù)編、漫畫、碎片化的情節(jié)、富于畫面感的古詩詞等為創(chuàng)作依據的故事創(chuàng)作。

題型Ⅱ：影視作品評論

播放一部時長在40分鐘以內的影視作品，考生觀看后，根據試卷要求回答問題或寫出一篇評析性文章（影視作品只播放一遍，開考時即播放影視作品，影視作品包括電影、紀錄片、電視欄目、影視劇片段中的任何一種）。

（3）考試要求

A.故事創(chuàng)作，要求內容健康且具有較強的原創(chuàng)性；合理設置人物和情節(jié)，具有明顯的故事性；結構完整，層次清楚；語言準確通順，文字表達流暢。

B.評析性文章屬于議論文范疇。切忌寫成感想式的觀后感、隨筆、散文之類的文章。

C.如根據試卷要求回答問題，要求觀點明確，論據充分，論證有力。

D.題型Ⅰ答卷全文不少于600字；題型Ⅱ答卷全文不少于1000字。

（4）考查知識點

A.作品的題材和主題；

B.作品的結構；

C.視聽語言的初步解讀；

D.作品的顯著特色；

E.故事創(chuàng)作技法。

三、題型示例

（一）文學常識、影視常識部分

1.填空題

（1）紀錄片《愚公移山》和《四萬萬人民》是荷蘭紀錄片大師的作品。

（2）廣播電臺按載波波長，可以分為中波臺和。

（3）名畫《向日葵》的作者是。

2.選擇題

（1）文人對各種植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，蘇東坡則說過：“寧可食無肉，不可（）”。

A居無松B?居無竹C?居無梅D?居無菊

（2）（）藝術最合適抒*感。

A雕塑B?書法C?音樂D?電影

（3）劇目《天仙配》屬于（）。

A?越劇B?黃梅戲C?昆曲D?評劇

3.詞語解釋

（1）海派

（2）場面調度

（二）寫作部分

題型Ⅰ：命題故事寫作

例題：根據“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意境創(chuàng)作故事，題目自擬。

要求：

1.寫成記敘文，不能寫成議論文、詩歌等文體；

2.字數不少于600字。

題型Ⅱ：播放電影《我的父親母親》，要求對該片作出評析，撰寫不少于1000字的影評，題目自擬。

要求：觀點明確，條理清晰，能運用影視拍攝相關術語進行評析與論證，能較好地體現基本的影視素養(yǎng)。切忌寫成感想式的觀后感、隨筆或散文類文章。

內容簡介：

該劇講述了上世紀70年代知青陳志與農村姑娘張翠花的一段頗具代表性的“中國式婚姻”跨越近30年的坎坷歷程，充滿對愛情與婚姻的思考……

例文：倏然而逝的純情童話

——淺析《我的父親母親》的詩意化敘事

正文（略）

IV.?播音與主持藝術專業(yè)

報考播音與主持藝術專業(yè)及認可播音與主持藝術統(tǒng)考成績的相關專業(yè)考生必考。

一、考試科目

《自備稿件朗誦、模擬主持、形象氣質》（面試）

二、計分原則

[自備稿件朗誦（滿分100分）×35％+模擬主持（滿分100分）×45％+形象氣質（滿分100分）×20％]×2

三、考試內容與要求

（一）考試目的：旨在選拔具有一定的播音與主持能力，思維敏捷、表達能力好的考生進入高等學校接受專業(yè)培養(yǎng)。

（二）考試內容

自備稿件朗誦（占比35％）

考生自備朗誦材料，文體不限，時間不超過3分鐘

模擬主持（占比45％）

現場抽題模擬主持一段電視節(jié)目，時間不超過3分鐘

形象氣質（占比20％）

（三）考試形式

現場面試。

附件3

各科目評分標準

1.素描

滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。

第一檔（130-150分）：符合題目要求，構圖完整、合理、協(xié)調，透視、形體比例準確、特征明確，結構嚴謹，空間感強，體積感塑造扎實，質感表現真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系分明深入，技法熟練度高，整體與局部關系協(xié)調、畫面具有較好表現力、完整性好。

第二檔（125-129分）：符合題目要求，構圖完整、合理、協(xié)調，透視、形體比例準確，特征較明確，結構嚴謹，空間感強，體積感塑造較扎實，質感表現較真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系分明深入，技法熟練度較高，整體與局部關系協(xié)調、畫面具有較好表現力、完整性較好。

第三檔（120-124分）：符合題目要求，構圖完整、合理，透視、形體比例準確，特征較明確，結構較嚴謹，空間感強，體積感塑造較扎實，質感表現較真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系較分明深入，技法統(tǒng)一、有一定的熟練度，整體與局部關系較協(xié)調、畫面具有表現力與完整性。

第四檔（115-119分）：比較符合題目要求，構圖基本完整、合理，透視、形體比例較準確，特征較明確、結構較嚴謹，空間感、體積感較強，質感表現較真實，結構與體面關系較準確、黑白灰層次關系較分明，技法基本熟練，整體與局部關系基本協(xié)調、畫面基本完整、具有基本表現力。

第五檔（110-114分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例較準確，特征基本得到表現，結構、空間、體積塑造基本準確；能基本理解結構與體面關系、黑白灰層次關系，有基本的整體深入能力和質感塑造能力，整體與局部關系基本協(xié)調、畫面基本完整、具有基本表現力。

第六檔（105-109分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例基本準確，有一定的空間、體積、質感塑造能力，有基本的結構與體面關系、黑白灰層次關系，有基本的整體控制能力但略欠深入塑造，整體與局部關系略有欠缺但畫面基本完整，有基本造型意識但表現力略有欠缺。

第七檔（100-104分）：基本符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例的準確性略有缺陷，略欠空間、體積、質感塑造能力，結構與體面關系、黑白灰層次關系理解略有不夠，整體深入塑造欠缺，整體與局部關系、畫面完整性、表現力略有欠缺，有基本造型意識。

第八檔（95-99分）：基本符合題目要求，構圖略欠完整、略欠合理，外形比例、透視欠準確，空間、體積、質感表現不夠，結構與體面關系、黑白灰層次關系理解不夠，整體關系欠缺，技法略顯生疏，表現能力欠缺，畫面完整性不夠、表現力有欠缺，基本造型意識薄弱。

第九檔（90-94分）：基本符合題目要求，構圖不完整，對象外形比例、透視有欠缺，形體空間、質感塑造生疏，對象的結構與體面關系、黑白灰層次關系表現較差，整體關系紊亂，畫面完整性、基本造型意識欠缺。

第十檔（90分以下）：不符合題目要求，構圖不合理，對象外形比例、透視有較大錯誤，形體空間、質感塑造差，對象的結構與體面關系、黑白灰層次關系表現差，技法生疏，造型能力弱。

2.速寫

滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。

第一檔（130-150分）：符合題目要求，題意表達準確，形體結構嚴謹、刻畫生動、深入、完整，構圖生動、合理，比例、透視準確，人物形象明確、動態(tài)準確、自然、生動，人物與人物、人物與場景關系生動合理，整體感好，速寫手法表現力強，有很強的畫面組織能力。

第二檔（125-129分）；符合題目要求，題意表達較準確，形體結構較嚴謹、刻畫較生動、深入、完整，構圖合理，比例、透視準確，人物形象較明確、動態(tài)較準確、自然、生動，人物與人物、人物與場景關系較生動合理，整體感較好，速寫手法表現力較強，有較強的畫面組織能力。

第三檔（120-124分）：符合題意要求，形體結構準確、刻畫較深入、較完整，構圖較合理，比例、透視較準確，人物形象較明確、動態(tài)較準確、自然，人物與人物、人物與場景關系較合理、有整體感，速寫手法較有表現力，有畫面組織能力。

第四檔（115-119分）：符合題意要求，形體結構較準確、刻畫較完整，構圖較合理，比例、透視基本準確，人物形象及動態(tài)基本準確，人物與人物、人物與場景關系基本合理，速寫手法有基本表現力，有基本的畫面組織能力。

第五檔（110-114分）：符合題意要求，形體結構基本準確、刻畫基本完整，構圖基本合理，比例、透視基本準確，人物形象與形體動態(tài)特征略有不足，人物與人物、人物與場景關系基本合理，有基本的畫面組織能力。

第六檔（105-109分）：符合題意要求，形體結構基本準確、刻畫基本完整，構圖基本合理，比例、透視略有欠缺，人物形象與動態(tài)特征略欠準確，人物與人物、人物與場景關系略欠合理，有基本的畫面組織能力。

第七檔（100-104分）：基本符合題意要求，形體結構略欠缺、刻畫略有不足，構圖略欠合理，比例、透視略有欠缺，人物形象與動態(tài)特征不夠準確，人物與人物、人物與場景關系略欠合理，但有基本造型意識，畫面組織能力略有欠缺。

第八檔（95-99分）：基本符合題意要求，形體結構略欠準確、刻畫略有不足，構圖欠合理，比例、透視有欠缺，人物形象與動態(tài)特征不準確，人物與人物、人物與場景關系欠合理，但有基本造型意識，畫面組織能力略有欠缺。

第九檔（90-94分）：題意表達不夠準確，形體結構有缺陷或錯誤、刻畫有不足，構圖不合理，比例、透視有欠缺，人物形象與動態(tài)特征不準確，人物與人物、人物與場景關系不合理，基本造型意識偏弱，畫面組織能力有欠缺。

第十檔（90分以下）：題意表達錯誤或不符合題意，形體結構有較大缺陷或錯誤、刻畫有不足，構圖不合理，比例、透視有較大欠缺，人物形象與動態(tài)特征差異較大，人物與人物、人物與場景關系不合理，畫面組織能力有較大欠缺。

3.色彩

滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。

第一檔（130-150分）：符合題目要求，構圖完整、合理，物體空間感體量感表現充分，能準確把握物體的固有色、環(huán)境色、光源色特點，能準確熟練運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調表達準確、生動、協(xié)調、豐富、統(tǒng)一，色彩表現技法熟練，色彩與形體塑造結合好，對色彩材料工具有熟練的駕馭能力，筆觸表現力、繪畫感強。

第二檔（125-129分）：符合題目要求，構圖完整、合理，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環(huán)境色、光源色把握較好，能準確運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調明確、協(xié)調、統(tǒng)一，色彩表現技法熟練，色彩與形體塑造結合好，對色彩材料工具駕馭較熟練，筆觸表現力、繪畫感較強。

第三檔（120-124分）：符合題目要求，構圖較完整、合理，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環(huán)境色、光源色把握較好，能比較準確地運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調明確、統(tǒng)一，色彩表現技法較熟練，色彩與形體塑造結合較好，對色彩材料工具駕馭較熟練，筆觸表現力、繪畫感較強。

第四檔（115-119分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環(huán)境色、光源色把握能力較好，能比較準確地運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統(tǒng)一，有一定的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合較好，有色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。

第五檔（110-114分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，物體空間感體量感基本充分，有基本的物體固有色、環(huán)境色、光源色把握能力，基本具備運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素的能力，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統(tǒng)一，有基本的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合一般，有基本的色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。

第六檔（105-109分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，有基本的物體空間感體量感表現能力，有基本的物體固有色、環(huán)境色、光源色把握能力，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素的運用能力略有欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統(tǒng)一，有基本的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合一般，有基本的色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。

第七檔（100-104分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感略有不足，有基本的物體固有色、環(huán)境色、光源色把握能力，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力略有欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調略欠統(tǒng)一，有基本的色彩認識，但色彩與形體塑造結合略有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。

第八檔（95-99分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感略有不足，物體固有色、環(huán)境色、光源色把握能力略欠缺，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調略欠統(tǒng)一，有基本的色彩認識，色彩與形體塑造結合欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。

第九檔（90-94分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感不足，物體固有色、環(huán)境色、光源色認識能力欠缺，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調欠統(tǒng)一，色彩與形體塑造結合有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。

第十檔（90分以下）：不符合題意，構圖有較大缺陷，物體空間感體量感不足，物體固有色、環(huán)境色、光源色認識能力不足，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用有較大欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調紊亂，色彩與形體塑造結合有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力欠缺。

4.《聲樂》（面試）

根據作品難度、聲音條件、演唱方法與技巧、音準節(jié)奏、作品演繹等評分要素綜合考量后評定考生成績。

90-100分：作品難度大，聲音條件好，能夠嫻熟地運用各種演唱方法與技巧，并能顯現出個人的演唱處理與風格，音準節(jié)奏正確，作品演繹完整。形象氣質佳，舞臺表演能力強。

85-89分：作品難度大，聲音條件好，嫻熟地掌握了各種演唱方法與技巧，音準節(jié)奏正確，作品演繹完整。

80-84分：作品難度大，聲音條件好，掌握了較高的演唱方法與技巧，音準節(jié)奏正確，作品演繹較完整。

70-79分：作品難度較大，聲音條件較好，掌握了一定的演唱方法與技巧，音準節(jié)奏正確，作品演繹基本完整。

60-69分：作品難度一般，聲音條件一般，基本掌握了演唱方法與技巧，音準節(jié)奏存在不足，作品演繹尚完整。

60分以下：作品難度小，聲音條件差，不能很好掌握演唱方法與技巧，音準節(jié)奏差。

5.《器樂》（面試）

根據作品難度、技巧難度、音準節(jié)奏、演奏方法、演繹能力等評分要素綜合考量后評定考生成績。

90-100分：演奏的曲目難度大，演奏方法正確，能夠嫻熟地運用各種演奏技巧，音準、節(jié)奏正確，作品演繹完整，并能顯現出個人的演奏處理與風格，舞臺形象氣質佳、表演能力強。

85-89分：演奏的曲目難度大，演奏方法正確，能自如地掌握好較高的演奏技巧，音準、節(jié)奏正確，作品演繹完整、富有感染力。

80-84分：演奏的曲目難度較大，演奏方法正確，能較好地掌握演奏技巧，音準、節(jié)奏正確，作品演繹較完整、富有一定感染力。

70-79分：演奏的曲目難度一般，演奏方法正確，掌握了一定的演奏技巧，音準、節(jié)奏尚好，作品演繹基本完整、具有一定的表現力。

60-69分：演奏的曲目難度一般，演奏方法基本正確，基本能運用一定的演奏技巧，音準、節(jié)奏存在不足，作品演繹尚流暢。

60分以下：曲目簡單，演奏方法不正確，音準、節(jié)奏差，不能較完整地演奏一首樂曲。

6.?《舞蹈表演、形象氣質、基本功測試》（面試）：根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。

（1）舞蹈表演（采用百分制評分）

90-100分：作品難度較大，較好地把握舞蹈風格、韻律、舞姿優(yōu)美，動作規(guī)范流暢，完成技巧好。

80-89分：動作協(xié)調，舞感好，能表現一定的舞蹈風格，完成一般動作技巧。

70-79分：熟練地完成舞蹈動作，但舞姿一般。

60-69分：完成舞蹈動作，舞姿一般，風格韻律表現不足。

60分以下：動作不協(xié)調，完成動作較差。

（2）形象氣質（采用百分制評分）

根據考生五官、身材、形象、氣質各相關要素綜合評分。

90-100分：五官端正，身材比例好，氣質佳，舞臺形象好。

85-89分：五官端正，身材比例好，氣質較好，舞臺形象較好。

80-84分：五官端正，身材比例較好，氣質較好，舞臺形象較好。

70-79分：五官較端正，身材比例較好，氣質較好，舞臺形象一般。

60-69分：五官較端正，身材比例一般，氣質一般，舞臺形象一般。

60分以下：五官一般，身材比例一般，氣質一般，舞臺形象一般。

（3）基本功測試（采用百分制評分）

91-100分：下腰雙手抓腳，橫、豎叉規(guī)范標準，站立搬前、旁腿180度，站立或臥地搬后腿180度。

80-89分：下腰手指觸腳，橫、豎叉規(guī)范標準或橫叉170度，站立搬前、旁腿180度，臥地搬后腿160度。

70-79分：下腰手指離腳30cm－45cm，豎叉規(guī)范標準，橫叉160度，臥地搬前、旁腿160度。

60-69分：扶下后腰，豎叉規(guī)范標準，臥地搬前、旁腿150度。

60分以下：扶下后腰，豎叉160度，臥地搬前、旁腿140度。

7.《播音與主持藝術專業(yè)》（面試）

根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。

（1）自備稿件朗誦（采用百分制評分）

可以在詩歌、散文、寓言、新聞消息、小說片段中等任選一項，限時3分鐘。

依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、副語言表現力五個方面進行綜合評分。

90-100分：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和副語言創(chuàng)作性地表現作品。

85-89分：普通話較標準；嗓音條件較好，對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和副語言較流暢、完整地表現作品。

80-84分：普通話語音基本標準；嗓音條件較好，對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、副語言有基本的表現力。

70-79分：有方言語調，嗓音條件一般，對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、副語言表現力一般。

60-69分：方言語調較嚴重，聲音略帶沙啞，對文字語言理解較淺、感受較差，有聲語言、副語言表現力較差。

60分以下：方言語調嚴重，聲音沙啞，對文字語言理解和感受差，對有聲語言、副語言表現力差。

（2）模擬主持（采用百分制評分）

考生現場抽題，根據所給材料略做準備后，模擬設計并主持一段電視節(jié)目，限時3分鐘。

依據表現狀態(tài)、結構設計、思想觀點立場、即興組織語言的能力、普通話的規(guī)范程度五個方面進行綜合評分。

90-100分：主持狀態(tài)積極，交流感強，具有很強的感染力和親和力；欄目結構完整，層次清晰；邏輯思維能力強，表述的觀點立場鮮明、正確；即興口語表達能力強，能依據所給材料的內容流暢地進行闡述和議論，準確清晰地表達思想觀點；普通話語音規(guī)范、標準。

85-89分：主持狀態(tài)較積極，有交流感，有一定的親和力；欄目結構完整、層次清晰；有一定的邏輯思維能力，表述的觀點立場正確；即興口語表達能力好，能依據所給材料的內容較流暢地進行闡述和議論，較清晰地表達思想觀點；普通話語音沒有成系統(tǒng)的錯誤。

80-84分：主持狀態(tài)一般、有交流意識，具備基本的節(jié)目框架層次，有一定的觀點立場，能依據所給材料把內容大致講清楚，稍有方言語調。

70-79分：主持狀態(tài)不放松、缺乏交流感，節(jié)目框架及層次不太明確，觀點立場不夠鮮明，能依據所給材料講出大概意思，有方言語調。

60-69分：主持狀態(tài)不夠積極、交流感較差，沒有基本的節(jié)目框架及層次，沒有觀點立場，內容表述不夠清楚，方言語調較重。

60分以下：主持狀態(tài)不積極、沒有交流感，欄目名稱與內容不符，沒有基本的節(jié)目框架及層次，沒有觀點立場，內容表述不清楚，方言語調重。

（3）形象氣質（采用百分制評分）

根據考生五官、身材、形象、氣質各相關要素綜合評分。

90-100分：五官端正，牙齒整齊，身材勻稱，體態(tài)健美，上鏡形象好；整體精神面貌和狀態(tài)好，外在氣質好，大方得體，有很強的親和力。

85-89分：五官端正，牙齒整齊，身材較勻稱，體態(tài)較健美，上鏡形象較好；整體精神面貌和狀態(tài)好，外在氣質較好，較有親和力。

80-84分：上鏡形象較好，整體精神面貌較好，身材比例較勻稱，外在氣質較好。

70-79分：上鏡效果一般，形象氣質和整體精神面貌一般，缺乏親和力。

60-69分：上鏡效果欠佳，形象氣質和精神面貌欠佳，沒有親和力。

60分以下：上鏡效果差，形象氣質差，沒有精神，沒有親和力。